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2016深圳教师招聘小学教育理论基础临考冲刺卷3

http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:29 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家 。

2.每一名教师在承担了班主任的工作之后,都应该把建立良好的 作为首要任务认真地抓好。

3.从性善论阐述教育观点的是 ,从性恶论阐述教育观点的是 。

4.卢梭是自然主义的代表,其代表著作是 。

5.两种对立的教学方法思想为启发式和 。

6.教师私拆学生信件,侵犯了学生的 。

7.我国心理学家一般把学习分为 、 和 三类。

8.马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为 。

9.在教育过程中,我们要根据学生的年龄特征和个性特点来进行教育活动,这主要体现

了 原则。

10.根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成 、 和 。

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

1.简述建立学制的基本依据。

2.教育目的的作用(功能)有哪些?

3.简述遗忘的规律和特点。

4.简述课堂气氛的三种类型。

5.怎样帮助学生有效地掌握概念?

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1.试述班级管理的功能。

2.试述我国新型师生关系的特点。

六、案例分析(15分)

李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真,而学生也付出了较大的努力,师生均以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出与希冀相去甚远。

针对这种现象,结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

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